想起教室，每個人記憶里都會想起同學們在一起認真學習的畫面感。如今，國家對于教育照明比較重視，而一些人對此不太懂，下面眩光測試儀來談談。

    教育照明為天然采光和人工燈光組成。在一般的情況下，如小學，對于照明的需求要少很多，在白天大部分時候是不開燈的。而在需要晚自習的時候，好的教育照明對人的視力能夠保護的效果，促進學習效率。因而，教育照明在近視人群增加的現(xiàn)狀，引起了教育部門的重視。

    要求和現(xiàn)狀：

    對于教育照明-天然采光，根據(jù)相關部門要求，一般是自然光線從左面進入教室。因為很多人都是右手書寫。這個要求非常的容易達到，所以在國內(nèi)基本都是合格的，眩光測試儀。

    教育照明-人工燈光，要選用優(yōu)質(zhì)光源，選對數(shù)量，保障光線分布均勻。做到這個的不合格學校非常的多。如北京某地，僅僅22%的學校符合要求。在三四線城市，很多學校使用質(zhì)低、能耗高、落后的簡式熒光燈，同時在夏天吊扇開啟時，對孩子們視力非常不利。

    挑選規(guī)則：

    實際上，學校照明對用燈量、安全、燈具參數(shù)是有一定要求的。如桌面的均勻照度值≥300lx，黑板要有單獨的照明燈，照度值≥500lx；一致眩光值≤19URG；顯色指數(shù)≥80Ra;宜選用色溫為三千三K-五千五百K的光源。

    下面來談談教育照明燈具的需求要素，成像亮度計。

    1、照度均勻，光線柔軟

    像新式的防眩平板燈，采用蝙蝠翼配光，讓照度愈加均勻，光比較溫和，全方位，每個人感受舒適的照明體會和燈光環(huán)境。

    2、顯色度，色溫

    教育環(huán)境的燈光色溫要考慮情緒及功率，若是用暖光燈，會使人昏昏欲睡，而冷色燈，會過于陰冷。燈光色溫在三千K-五千K為宜。超過80Ra的顯色指數(shù)，在晚上也可以顯示真實色彩。

    3、不眩光、無頻閃

    這個問題的危害性非常大，在防眩規(guī)劃上，平板燈選用微棱鏡擴散板和專業(yè)防眩光膜，打造出UGR<19的專業(yè)防眩，這樣看起來不扎眼。眩光舒適等級≤19，如今可以做到眩光>22。

    在無頻閃領域，平板燈經(jīng)過濾波，沒有頻閃，緩解視覺疲勞。

    4、節(jié)能

    環(huán)保節(jié)能是大的方向，同時做到用電的安全。

    成像亮度計